ADHD

Kao ADHD ili ADS nazivaju se teškim poremećajima deficita pažnje. Ovi se pojmovi konkretno shvaćaju kao takozvani poremećaj deficita pozornosti ili poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje. U pravilu, dječaci posebno pate od ove bolesti. Točni uzroci još nisu poznati. Međutim, pretpostavlja se da je prijenos signala u mozgu bio poremećen, što je potaknuto prekomjernom stimulacijom. Nasljedni uzroci i način života roditelja također mogu igrati ulogu.

Što je ADHD?

ADHD ili ADS kratica je za takozvani poremećaj deficita pažnje, koji je u tehničkom žargonu poznat i kao hiperaktivni poremećaj ili hiperkinetički poremećaj.

ADHD ili ADS kratica je za takozvani poremećaj deficita pažnje, koji je u tehničkom žargonu poznat i kao hiperaktivni poremećaj ili hiperkinetički poremećaj. Često se dijagnosticira ADHD, posebno kod djece. Kao mentalni poremećaj pojavljuju se simptomi manjka pažnje i uvelike povećana impulzivnost.

Uglavnom su dječaci pogođeni ADHD-om. Ali postoje i djevojke koje pokazuju znakove ADHD-a. Ozbiljnost simptoma u ovom se pogledu razlikuje od pojedinca do pojedinca. Pretpostavlja se da oko tri do deset posto djece ima ADHD. U prošlosti je ADHD bio poznat i kao minimalna cerebralna disfunkcija ili psiho-organski sindrom.

uzroci

Prema najnovijim znanstvenim saznanjima, razni čimbenici su presudni za manifestaciju ADHD-a. U tom se kontekstu govori o multifaktorijalnom poremećaju. Tendencija razvoja ADHD-a u djetinjstvu između ostalog je nasljedna.

Uz nasljedne potrebe, okolišni psihosocijalni čimbenici također mogu igrati ulogu u razvoju ADHD-a. U običnom engleskom jeziku to znači da i okolina u kojoj dijete raste ima utjecaja na to je li genetska sklonost ADHD-u zapravo izražena i koliko je ovaj izraz snažan. Činjenica da se ADHD dijagnosticira daleko češće danas nego ranije, također može biti posljedica promijenjenih životnih uvjeta.

Jedan od razloga za to je prekomjerna stimulacija uzrokovana prekomjernom ponudom medijskih podražaja, na primjer, s Interneta, računalnih igara i televizije. Nekad se vjerovalo da su trauma, zanemarivanje i loš odgoj u ranom djetinjstvu glavni uzroci ADHD-a. Ali to je samo djelomično točno.

Ovdje možete pronaći svoje lijekove

➔ Lijekovi za smirenje i jačanje živaca

Simptomi, tegobe i znakovi

ADHD karakteriziraju tri glavna simptoma poremećaja pažnje, hiperaktivnost i impulsivnost. Već se javlja kod djece mlađe od sedam godina. Simptomi mogu biti blagi, umjereni ili teški. Postoje najmanje šest mjeseci, ali često se dobro zadržavaju u odrasloj dobi.

Poremećaji deficita pozornosti izraženi su, između ostalog, sljedećim simptomima. Dijete često pravi neoprezne pogreške, ne može obratiti pažnju na detalje, ne može se koncentrirati na zadatke, ne sluša što govori, ne može slijediti upute, neuredno je, nepravedno, često izbjegava mentalno naprezanje, zaboravno je, lako se odvlači i često gubi Objekti. Impulzivnost i hiperaktivnost postaju uočljivi kroz neprestani nemir, šetnju, lupkanje, mnogo razgovora i nestrpljenja.

Uz to, dijete ne može mirno sjediti, ponaša se kao da ga vozi i stalno uznemirava drugu djecu ili odrasle. Zbog poremećaja nedostatka pozornosti, školski uspjesi su često loši. Međutim, hiperaktivnost i impulsivnost također mogu dovesti do kreativnih misli i radnji. Nadalje, oni koji su pogođeni često su korisni i entuzijastični, što također može promicati pozitivne razvojne mogućnosti.

Pored glavnih simptoma, mogu biti i drugi simptomi koji se ne javljaju kod sve djece. Na primjer, pacijenti s ADHD-om imaju veću vjerojatnost da će razviti poremećaje u ponašanju, djelomične poremećaje rada kao što su loše čitanje i pravopis, anksiozni poremećaji, depresija, opsesivno-kompulzivni poremećaji i poremećaji spavanja.

tečaj

Prepoznati tijek ADHD-a kao takvog relativno je teško. Jer ni školovanim odgajateljima nije lako razlikovati patološki hiperaktivno dijete od svijetlog. Potpuno je normalno da dijete predškolske dobi ima povećanu potrebu za vježbanjem.

Granice između onoga što je još uvijek normalno i onoga što je nenormalno ne mogu uvijek biti jasno određene. Oko trećine dječaka predškolske dobi pokazuje barem neke od znakova ADHD-a. Kontrola impulsa i samoregulacija oslabljeni su kod osoba s ADHD-om. Kao rezultat toga, dolazi do više sukoba s nastavnicima, razrednicima i roditeljima. Oboljeli od ADHD-a nisu u mogućnosti resetirati svoje potrebe i motivirati se. Sposobnost koncentracije ponekad je ozbiljno oslabljena.

komplikacije

ADHD (poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje) češće se dijagnosticira u djece, što može imati mnoge psihološke posljedice tijekom njihovog života. U mladoj dobi pogođeni ljudi imaju velikih poteškoća usredotočiti se na jednu stvar. Djeca se radije igraju okolo s drugim stvarima. Pored toga, često se opaža poremećaj u razvoju govora.

Djeca ne mogu pravilno artikulirati s drugom djecom i odraslima. Zbog visokih zahtjeva za mirnoćom i koncentracijom u školi i vrtiću, djeca se obično preplavljuju, a rezultat se smanjuje. Osim toga, oboljeli imaju poremećaj finih motoričkih sposobnosti pa djeca imaju nečitko pisanje.

Na pogođenu djecu i adolescente obično se odlikuje i agresivnije ponašanje, što stvara probleme u uspostavljanju socijalnih kontakata. Kao rezultat toga postaju socijalno izolirani i to kasnije može dovesti do psiholoških posljedica. Depresija nije rijetkost ovdje. Oni koji su pogođeni pokazuju rizičniji život i često pribjegavaju alkoholu ili teže drogi.

Razvija se ovisnost koja utječe ne samo na kvalitetu života, već i na rad i obiteljski život. Pored toga, svakodnevni život je potpuno neplaniran i nije strukturiran. U najgorim slučajevima, depresija dovodi do razmišljanja o samoubojstvu. To su pogođeni čovječanstvo kao i partner, budući da je partner obično prst bijesa.

Kada trebate ići liječniku?

Ako sumnjate na ADHD, nema smisla vidjeti samo pedijatra, već i stručnjaka. Mogući su kontakti i psihoterapeuti ili psiholozi - osobito oni koji su se specijalizirali za ADHD. Uz to, neki savjetodavni centri i ambulante nude kompetentnu dijagnostiku i liječenje ADHD-a.

Simptomi ADHD-a mogu se povezati i s drugim psihološkim i socijalnim problemima. Ako su simptomi reakcija na stres ili jasno opterećenje (npr. Ubojstvo), medicinska ili psihološka procjena obično nisu nužne odmah. Situacija je drugačija ako se simptomi nastave ili dovedu do ozbiljnih ograničenja kod kuće i (posebno kod djece) u školi.

Često se puta ADHD dijagnosticira u djece osnovne škole. Simptomi se obično pojavljuju prije školske dobi.

Odrasli se također mogu obratiti liječniku, psihologu ili psihoterapeutu ako pate od psiholoških tegoba koje su tipične za ADHD. Međutim, simptomi su često manje izraženi kod odraslih. Ako se ADHD ne dijagnosticira do odrasle dobi, simptomi su obično prisutni već godinama, često od rane djetinjstva. Liječenje lijekovima i psihoterapijskim metodama moguće je u bilo kojoj dobi i može dovesti do značajnog poboljšanja kvalitete života.

Liječnici i terapeuti u vašem području

Liječenje i terapija

ADHD se obično dijagnosticira posebnim testovima. To uključuje test koncentracije i test inteligencije. Nakon dijagnoze ADHD-a, cilj liječenja je ukloniti popratne poremećaje i razviti socijalne vještine. U isto vrijeme provode se različiti koraci liječenja. Psihoterapija se često kombinira s posebnim usavršavanjem i davanjem farmaceutskih pripravaka.

Vrsta odabranog tretmana ovisi o ozbiljnosti ADHD-a. Terapija se uglavnom provodi ambulantno. Ako su simptomi osobito ozbiljni, liječenje se može odvijati i u dnevnoj klinici, u kući ili u grupi. Starija djeca, adolescenti i odrasli također mogu ublažiti ADHD uz pomoć autogenog treninga.

Lijekovi se mogu davati i za umjerene do teške slučajeve. To su često stimulansi koji utječu na metabolizam dopamina u mozgu, što u konačnici može poboljšati samoregulaciju.

Izgledi i prognoza

Poremećaj pažnje može se razviti na vrlo različite načine. Ako se deficit prepozna rano i liječi se terapijskim i lijekovima, simptomi se obično smanjuju, a oni pogođeni mogu voditi relativno normalan život. Profesionalna podrška značajno povećava šanse za potpuno izlječenje.

Ako se poremećaj pažnje ne liječi ili nedovoljno liječi, može dovesti do problema u svakodnevnom životu. Djeca s ADHD-om posebno imaju poteškoće u pronalaženju svog društvenog okruženja. Oni koji su pogođeni često razvijaju daljnje mentalne poremećaje, poremećaje učenja ili tikove. Kako bolest napreduje, mogu se pojaviti anksiozni poremećaji i depresija i pogoršati opću prognozu.

Općenito, međutim, prognoza za ADHD je dobra. Pod uvjetom da je terapija odgovarajuća, simptomi se mogu postupno smanjivati ​​i na kraju u potpunosti nestati tijekom života. Tipični simptomi poput poremećaja koncentracije i hiperaktivnosti obično se automatski smanjuju s porastom dobi. Ipak, poremećaj pažnje mora se uvijek liječiti lijekovima i kao dio terapijskih mjera kako bi se izbjegao negativan ishod.

Ovdje možete pronaći svoje lijekove

➔ Lijekovi za smirenje i jačanje živaca

kontrola

ADHD tijekom godina kod neke djece nestaje. Budući da više nemaju pritužbi, obično nema potrebe za daljnjom skrbi. Međutim, to se mora vidjeti na pozadini da sindrom zapravo nije izlječiv. Situacija je drugačija za dobrih 60 posto bolesnih. Doživjeli su ADHD.Liječe se bihevioralnom terapijom i lijekovima. Njima bi trebalo omogućiti cjelovit društveni život.

Nadzorna skrb ne može imati za cilj spriječiti recidiv kod većine ljudi. ADHD je trajan. Umjesto toga, riječ je o potpori bolesnima i sprečavanju komplikacija. Potonje prijeti jednako u svijetu rada i u privatnom životu. Kako se to uspjelo ne može se općenito utvrditi. Liječnici moraju pojedinačno koordinirati terapije i lijekove. Ovisno o vrsti, sastavili su mrežu mjera pomoći.

Primarni kontakt je obiteljski liječnik. On ne samo da daje recepte, već uključuje i roditelje. Budući da najviše komuniciraju s oboljelima i imaju pravnu odgovornost za svoju maloljetnu djecu, njihovo svakodnevno iskustvo s ADHD-om je presudno. Nadzorna skrb kako bi se izbjegle komplikacije odvija uglavnom ambulantno.

To možete učiniti sami

Ovisno o težini poremećaja manjka pažnje, osoba koja ima utjecaj ima različite mogućnosti optimiziranja svakodnevnog života strukturiranjem mjera za sebe. Na primjer, pravila koja ste sami izradili mogu vam pomoći, poštivanje kojih biste trebali nadgledati sebe i rodbinu. U slučaju ADHD-a dobro je ako ponašanje odmah rezultira pohvalom ili posljedicama.

Otvorena komunikacija o nedoličnom ponašanju u pojedinačnim situacijama podiže svijest pogođenih i na taj način doprinosi činjenici da granični prijelazi postaju manje uobičajeni. Međutim, to ne djeluje protiv osnovnih simptoma ADHD-a. Ovdje odgovornost u svakodnevnom životu uglavnom leži na zakonskom skrbniku i učiteljima.

Za dotičnu osobu, u situacijama kada je potrebna koncentracija, dobro je stvoriti okruženje s niskim poticajem. Domaća zadaća i slično trebaju se odvijati na predviđenom mjestu koje je opremljeno samo golim materijalima i tiho je. Jasan raspored koji regulira pauze i radno vrijeme također pomaže.

Učenje metode samoobrazovanja također podržava dotičnu osobu u njezinoj sposobnosti da se nosi sa zadacima. Pet kognitivnih koraka pomaže u strukturiranom i ciljno orijentiranom radu. Nadalje, pokazalo se da vježbanje može umanjiti impulsivnost te da se samoprocjena osoba s ADHD-om poboljšava neposrednim povratnim informacijama o pogreškama i uspjesima.